広汎性発達障害ADHD傾向の小1男児

• 元々は本が好きであったが、何よりもDAISYをとおして声を出して読む楽しさを知ったようで、音読が大好きになった。宿題の中でも一番に音読に取り組むようになった。
• ハイライトが入ることで、集中力が増し、読み飛ばしが少なくなった。
• 視覚と音声で入ってくるので、集中して聞くようになり、内容の把握もすすみ、内容の質問に対する回答もスムーズになった。
• 読みがスムーズになり、抑揚をつけてはっきりとした声で読めるようになった。読むことに自信を感じているようだ。
• 読み間違えた箇所を再度音声で確認することで、次からの読み間違いが少なくなった。
• 文章をあっという間に覚えてしまうようになった。（2009.01）