2010年アクセシブルな教材（AIM）に関する調査:アクセシブル指導教材センターへの提言

中央集権型、分散型、混合型のサービス提供モデルの違い

インフラストラクチャー開発のための州教育局（SEA）への支援

NIMAS/AIM コーディネーターの責任の定義とその取り組みに対する支援

SEAとNIMAC、アクセシブルなメディアの制作者（AMP）、出版社、支援技術（A/T）機関および親の情報センターとの連携の促進