図　支援体制の全体像

都道府県の中に、広域特別支援連携協議会の設置し、支援地域とにおける特別支援連携協議会と連携協力する。
支援地域における特別支援連携協議会（教育、福祉、医療等関係機関、小・中学校、盲・聾・養護学校、大学、NPOなどのネットワーク）は小・中学校を支援する。
小・中学校は行内委員会を設置し、特別支援教育コーディネーターを指名する。また、個別の教育支援計画、個別の指導計画の作成を行なう。
専門家チーム（LD、ADHD等に関する専門的知識を有する者）は小・中学校の相談を受け、専門的意見や判断を下す。
また、巡回相談員（LD、ADHD等に関する専門的知識を有する者）は小・中学校から相談を受け、助言を与える。