災害時にそなえて、「ふだん」から！②

• 電池を使わない遊び（トランプやウノ、ハンカチ遊びや手遊び歌など）をいくつか覚えておこう。
• できれば、子どもの特性や特徴（苦手なことと得意なこと、できること、できないことなど）を近所の人やクラスメイト、学校・幼稚園などの先生に伝えておこう。
• 「自分を守るカード」（前川　2011　http://homepage3.nifty.com/mayekawa/asami/）など、サポートカードを親や先生たちと一緒に書いておこう。
• 防災リュックの中身を点検し、背負う練習をしておこう。