平成17年度　マルチメディアDAISY図書製作普及事業　総括報告書

【シンポジウム】読書の楽しみ・絵本の楽しみを届けたい－DAISYの持つ可能性－資料

撹上久子（社団法人日本国際児童図書評議会）

★　本屋さんや図書館で、“My　Right　Book”を見つけられない子どもたち。
本が楽しめないのではなく、楽しめる本がない子どもたち。

・「見えない」「読めない」「わからない」「行けない」読書環境に在る子どもたち
・The　Right　Bookとは・・

その子のニーズにあった「適当な」本
子どもの「権利として」どの子にも同じような読書環境や出合う本があるべき

★多様な状態の子どもたちへ多様なアプローチ
・子どもたちにとって新たな楽しみを生み出す
・さわる楽しさ：布の絵本　さわる絵本
・におう楽しさ
・視覚言語を加える楽しさ：絵/写真/絵文字（ピクトグラム）手話　
・音がきこえる楽しさ
・マルチメディアの楽しさ

★マルチメディアデイジーの可能性
・ マルチメディア環境の共有
・音/絵/文字のシンクロ：個々への配慮
・やさしく、わかりやすく
・自分で自分のニーズに変換：本は個の所有になるということが大きな魅力
・タッチパネル/sコントローラーによる入力：自分で読む楽しさ、スイッチが自分で押せる
・ネット配信：選択の拡がり

★「読書」とは、知的行為の代表・象徴的なところがある。
だからこそ、知的障害に対してのアプローチはバリアの中でも一番目が向きにくい。開発されているアプローチも少ない。マルチメディアデイジーの持つ可能性への
期待がそこにある。