話題提供4:社会科副教材のデイジー教材化
2.児童の実態
小学校3年生の男児である。
1年時の「ひらがな100文字文章音読テスト」で読みの困難さがあったため、2年時から通級による指導を開始する。
3年時においても、同様の困難さが見られたため、支援機器による読み支援を指導に取り入れる。
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