その他 事例
B君(4年生男子)
- パソコンということで興味を持って取り組める
- 読みのペースの見本となっている。
- 学校からの音読課題に振り替えて行っている
- 集中として取り組むことができる
C君(2年生男子)
- 音読をするようになった
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