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アンケート結果(2012年1月実施)

  • 読みがスムーズになった。
  • 読むスピードが適度なスピード
  • 文節の区切り方が上手になった。
  • 読み間違えが少なくなった。
  • 読むことに関心、興味がでてきた。
  • 読むことへの抵抗感、苦手感、心理的負担が減った。
  • 授業での発表(発言)の機会が増えた。
  • 授業に自信をもって取り組むようになった。
  • 文章の理解度が良くなった。
  • 語彙や読める漢字が増えた。
  • 周りの人も子どもの成長を認識した。
  • DAISY教科書を使用した教科への学習に意欲がでてきた。
  • テスト問題などあきらめずに解こうとするようになった。
  • 紙の教科書より長時間DAISY教科書を読んでいることが多い。
  • 自立して勉強する自覚がでてきた。