音声ブラウザご使用の方向け: ナビメニューを飛ばして本文へ / ナビメニューへ
English | サイトマップ | DINFについて | 用語解説
ホーム > 情報アクセス > アクセシブルな情報システム”DAISY”に関する取り組み > DAISY 教科書を活用した読みの困難な児童・生徒に向けた支援 報告書目次 > 事例報告 山下 公司(北海道札幌市立北九条小学校 発達障害通級教室教諭) > 山下 公司 資料17
Cくん Dくん Eくん (3年生 男)
・板書するのが苦手 ・文章をそのまま写すことが難しい。 ・周りのペースについていくことができない。
先頭に戻る | ひとつ上の階層へ