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ケース1 国語の音読練習

  • 相談(担任→校内委員会→言語聴覚士)
  • 放課後 月1回の言語訓練
  • パソコン室にてDAISYを利用し、音読を練習
  • 「読むの苦手なんだよね」

▼自宅にはパソコンがない

▼指導時間の確保

成果;本人と保護者の理解→通級指導へ