～結果～
- 教科書を開くことを嫌がっていたが、DAISYには意欲的に取り組む。 ⇒ 音読を行う。
- 漢字も読めるようになってきた。
- 自分で読んだ時よりも読み取りができる。
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ホーム > 情報アクセス > アクセシブルな情報システム”DAISY”に関する取り組み > 講演会「読みの困難な児童・生徒に向けたDAISYによる支援」 > 事例報告 山下 公司（北海道札幌市立北九条小学校 教諭） > 山下 公司 資料内容６
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