図１　個別の支援計画（全体）

個別の支援計画
―障害のある子どもを生涯にわたって支援―

就学前

福祉、医療等関係機関

保健所

保護者

特別支援学校（仮称）

ＮＰＯ

幼稚園

↓

個別の教育支援計画

• 一人一人の教育的ニーズを把握
• 関係者・機関の連携による適切な支援を効果的に実施

個別の教育支援計画の策定、実施、評価（「Ｐｌａｎ―Ｄｏ―Ｓｅｅ」のプロセス）が重要

就学中

特別支援学校（仮称）

高校

大学

保護者

福祉、医療、労働等関係機関

小学校

中学校

↓

卒業後

福祉、医療、労働等関係機関

大学

保護者

特別支援学校（仮称）

ＮＰＯ

企業