①接触・使用と観察

• 目的
  • ただ物品（またはそのシンボル）を観察しているときと、それを手で触れて使用しているときでは…言語流ちょう性にどのような違いがあるのか？
• 仮説
  • 物品の方がシンボルよりも言語流ちょう性を量的に促進する
• 結論
  • 再生される動詞の数は同程度
  • 動詞のバリエーションには違いがある（実物使用では、その物品に依存した動詞生成）…質的な促進