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アクセシブルな情報システム"DAISY"に関する取り組み
国際シンポジウム -デジタル教科書のアクセシビリティ-
パネル討論 -イギリス、ノルウェー、インドの取り組みから学ぶ-
10年前、言われていたことは…
10年前、言われていたことは…
全盲・弱視の生徒は、教科書を入手するのが遅かったり、間違った版や間違った形式の教科書だったり、まったく入手できなかったりする。
それ以外のプリントディスアビリティのある多くの学習者は、何も入手できない。
紙からのリバースエンジニアリング
地域レベルを超えた協力体制はほとんどない。
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