スライド６

  • 「私たちは、現在の視覚障害やディスレクシアのために印刷物を読むことができない子どもたちが教科書を利用できるようにする制度に満足していません。英国王立盲人協会が主導した『読む権利』キャンペーンでは、電子形式での資料の不足が主要な障壁であることが明らかになりました。（中略）私たちは、学校が電子形式による学習教材にアクセスできるようにする自立型モデルの開発を望んでいます」
  • アドニス卿　2008年5月6日
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