令和５(2023)年４月２１日、文部科学省は、「令和４年度公立小・中学校等における教育課程の編成・実施状況調査」の結果を公表しました。なお、前回調査は平成30年度に実施されています。

調査項目は、次の通りです。

１．授業時数【令和３年度実績】 　２．授業時数、授業日数、単位時間等【令和４年度計画】 　３．総合的な学習の時間の実施状況【令和４年度計画】 　４．プログラミングに関する学習指導の実施状況（小学校のみ）【令和４年度計画】 　５．個に応じた指導の実施状況【令和４年度計画】 　６．教科等の担任制の実施状況（小学校のみ）【令和４年度計画】 　７．教職員以外の人材の活用状況【令和４年度計画】 　８．学期の区分の状況【令和４年度計画】 　９．土曜授業の実施状況【令和４年度計画】 　１０．障害のある児童･生徒等と障害のない児童･生徒の交流及び共同学習の実施状況【令和３年度実績】

「１０．障害のある児童･生徒等と障害のない児童･生徒の交流及び共同学習の実施状況」の一部を紹介します。（　）は前回調査結果です。

〇障害のある児童等と障害のない児童の交流及び共同学習を実施している割合　

	実施している	実施していない
小学校	82.4%（81.6%）	17.6%（18.0%）
中学校	79.8%（77.5%）	20.2%（22.5%）

〇活動内容　

	学校間交流	居住地校交流	特別支援学級の児童生徒との交流	その他
小学校	8.9%(11.7%)	27.3%(35.0%)	73.6%（67.4%）	0.7%(1.4%)
中学校	10.0%(12.6%)	13.6%(19.0%)	73.3%(67.6%)	0.7%(1.0%)

〇特別支援学級の児童生徒との交流

特別支援学級の児童生徒１人当たりの週当たりの実施時間数

	週１単位時間未満	週１～４単位時間	週５～９単位時間	週10単位時間以上
小学校	4.1%(8.2%)	11.2%(14.8%)	26.1%(24.2%)	58.6%(52.1%)
中学校	8.5%(12.1%)	17.1%(21.6%)	31.5%(30.0%)	42.9%(36.3%)

詳しくは下のサイトをご覧ください。(寺島)
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1415063_00001.htm