すべての人によりよい教育を
－わたしたちも一緒に－
グローバルレポート

知的障害者とその家族が率直に語る
万人のための教育、障害、そしてインクルーシブな教育

翻訳：(財）日本障害者リハビリテーション協会
監訳：長瀬修

出典：
2009年初版
スペイン　サラマンカ
サマランカ大学地域総合研究所
（Instituto Universitario de Integracion en la Comunidad：INICO)
cInclusion International All rights reserved.
http://inclusion-international.org.cluster.cwcs.co.uk/wp-content/uploads/Better-Education-for-All_Global-Report_October-2009.pdf

今なおインクルーシブな学校に通っていない、世界中で数百万人の知的障害のある子どもたちと若者たち、そして、すべての人のよりよい教育を受ける権利を求めて、日々闘っている彼らの家族と支援者に、本書を捧げる。

目次

• 図表リスト
• 略語リスト
• 謝辞
• 序文
• はじめに
• 第1部：国際調査のための状況確認
  • 第1章：国際調査について
  • 第2章：インクルーシブ教育とは？
  • 第3章：国際状況：サラマンカから国連障害者権利条約へ
• 第2部：「万人のための教育」に見られるギャップへの取り組み
  • 第4章：ダカール目標：インクルージョンの欠点
  • 第5章：インクルーシブ教育への道：モデルとなる好事例
  • 第6章：国際調査から得られた重要な所見
• 第3部：インクルーシブ教育の達成におけるギャップの解消
  • 第7章：「万人のための教育」達成のための国連障害者権利条約の利用
  • 第8章：提言：国連障害者の権利条約に準拠した「万人のための教育」に向けて
• 結論
• 付録
  • 付録1：国際調査参加国・参加者リスト
  • 付録2：ユネスコ「万人のための教育」グローバルモニタリングレポートに見られる障害への言及
• 参考文献

プロジェクトディレクター：コニー・ローリン－ボウイ（Connie Laurin-Bowie）

スペイン語翻訳：
ケリー・ダ・シルヴァ（Kelly Da Silva）
アデラ・グリフィス（Adela Griffiths）
ロザリオ・カマチョ・コッペル（Rosario Camacho Koppel）

デザイン：ファイヴ・コミュニケーションズ（five Communications）

INICOによりスペインにて印刷・製本

情報またはコピーが必要な方は下記へお問い合わせください。

Inclusion International
KD.2.03, University of East London, Docklands Campus,
4-6 University Way, London E16 2RD, United Kingdom
Tel: (+44) 208 223 7709
Fax: (+44) 208 223 6081
Email: info@inclusion-international.org

ISBN: 978-84-692-6607-6
D.L.: S.1.368-2009